初中道德與法治復(fù)習(xí)課教學(xué)思考

初中道德與法治課是一門培養(yǎng)學(xué)生正確價值觀、必備品格、關(guān)鍵能力的德育課程。在復(fù)習(xí)階段，教師幫助學(xué)生厘清思路、把準方向至關(guān)重要。本文分析初中道德與法治復(fù)習(xí)課中存在的問題并探討研究解決方法，以期為初中道德與法治教學(xué)拋磚引玉。

一、當前初中道德與法治復(fù)習(xí)課教學(xué)中的問題

（一）貫通意識不深

初中道德與法治復(fù)習(xí)課的主要作用是幫助學(xué)生將知識點按照相應(yīng)的邏輯串聯(lián)起來，形成知識網(wǎng)，實現(xiàn)知識的系統(tǒng)化、體系化，從而提升學(xué)生的政治認同感、社會責(zé)任感、道德感，減輕學(xué)生機械記憶的負擔(dān)。（剩余4989字）