提升小學(xué)心理困境生抗挫力的策略新探

【摘要】小學(xué)階段是學(xué)生心理發(fā)展的重要時(shí)期，抗挫力是學(xué)生需要具備的一項(xiàng)重要能力。培養(yǎng)學(xué)生良好的抗挫力是當(dāng)下心理健康教育重要的任務(wù)之一。教師不僅要準(zhǔn)確把握學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律，還要巧妙運(yùn)用多種策略，幫助學(xué)生走出心理困境，形成良好的抗挫力，助力學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。文章簡(jiǎn)要分析提升小學(xué)心理困境生抗挫力的有效策略。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)生；心理健康教育；困境生；抗挫力

作者簡(jiǎn)介：陳婷（1987—），女，江蘇省南京師范大學(xué)附屬中學(xué)仙林學(xué)校小學(xué)部。（剩余4345字）