基于語(yǔ)篇的初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)實(shí)踐探究

——以譯林版英語(yǔ)八上“Natural?disasters”的教學(xué)為例

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【摘要】語(yǔ)法教學(xué)一直是英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)及難點(diǎn)。語(yǔ)法內(nèi)容大多比較抽象、晦澀難懂，而且富于變化，對(duì)學(xué)生而言是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。語(yǔ)篇是語(yǔ)言的載體，承載了豐富的語(yǔ)法知識(shí)。教師在教學(xué)時(shí)，可以基于語(yǔ)篇開(kāi)展語(yǔ)法教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生在豐富多樣的語(yǔ)篇中提煉語(yǔ)法規(guī)則和應(yīng)用規(guī)律，幫助學(xué)生把握語(yǔ)法的形式和意義，提升語(yǔ)言能力。

【關(guān)鍵詞】語(yǔ)篇；初中英語(yǔ)；語(yǔ)法教學(xué)

作者簡(jiǎn)介：朱萍娟（1979—），女，江蘇省江陰市要塞中學(xué)。（剩余6636字）