新課改下小學(xué)語文“教、學(xué)、評一體化”高效課堂教學(xué)范式研究

【摘要】文章研究了在新課改背景下，打造小學(xué)語文“教、學(xué)、評一體化”高效課堂的意義，并基于實際觀察討論了一部分教師的實踐成果，以及一部分教師在實踐中遇到的問題。針對教師在教、學(xué)、評三個方面出現(xiàn)的問題，文章提出了使用多樣化的教學(xué)形式和教學(xué)資源、引導(dǎo)學(xué)生采用多種方法學(xué)習(xí)以及構(gòu)建綜合評價體系等教學(xué)策略，然后具體分析了運用上述教學(xué)策略的要點，希望能為小學(xué)語文教師提高語文教學(xué)質(zhì)量提供一些

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