小學(xué)生數(shù)感的培養(yǎng)價(jià)值及策略探究

【摘要】作為小學(xué)數(shù)學(xué)教育的核心組成部分，“數(shù)感”在培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)和思維能力方面具有重要作用。一方面，教師應(yīng)精心策劃明確且有針對(duì)性的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并營造引人入勝且具有探索樂趣的學(xué)習(xí)情境，以提升學(xué)生的“數(shù)感”。另一方面，教師應(yīng)倡導(dǎo)學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)系統(tǒng)性知識(shí)的整合與靈活應(yīng)用，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)的遷移，為其未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。（剩余4465字）