基于UbD理論的初中數(shù)學(xué)章節(jié)起始課設(shè)計(jì)

——以“一元一次方程”為例

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【摘要】將UbD理論和核心素養(yǎng)有機(jī)融入章節(jié)起始課，是新課標(biāo)背景下優(yōu)化初中數(shù)學(xué)章節(jié)起始課教學(xué)、體現(xiàn)單元整體教學(xué)觀念、落實(shí)數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)的新路徑?！耙辉淮畏匠獭笔浅踔须A段方程學(xué)習(xí)的起始課。在進(jìn)行課程設(shè)計(jì)時(shí)基于UbD理論，以單元目標(biāo)為導(dǎo)向，確定合適的評(píng)估證據(jù)和活動(dòng)內(nèi)容，有利于在教學(xué)實(shí)踐中更好地發(fā)揮章節(jié)起始課的價(jià)值，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。（剩余3364字）