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依托思維導圖?優(yōu)化寫作教學

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打開文本圖片集

【摘要】小學生的認知水平有限,審清題意、運用語言、組織材料、邏輯推理等方面的能力比較弱,在剛接觸寫作時,他們可能遇到諸多困難。思維導圖具有結構明朗、邏輯清晰等特征。教師可以依托思維導圖,幫助學生梳理清楚寫作要求、確定寫作對象、厘清寫作思路、豐富表達內容,使學生能夠從容地面對寫作任務,自信地寫出好的作文。(剩余4822字)

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