核心素養(yǎng)視域下小學(xué)音樂(lè)教學(xué)策略研究

【摘要】《義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（下文簡(jiǎn)稱“課程標(biāo)準(zhǔn)”）指出，藝術(shù)課程要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)包括審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐與文化理解?；诖耍恼聦?duì)核心素養(yǎng)視域下的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)策略展開研究，先簡(jiǎn)要介紹小學(xué)音樂(lè)教學(xué)的關(guān)鍵點(diǎn)，再圍繞多媒體教學(xué)法、情境式教學(xué)法、合作式教學(xué)法、探究式教學(xué)法、體驗(yàn)式教學(xué)法等五種教學(xué)法，探究核心素養(yǎng)視域下的小學(xué)音樂(lè)教學(xué)策略。（剩余4311字）