基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文整本書閱讀教學(xué)策略探究

【摘要】小學(xué)語(yǔ)文整本書閱讀教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)具有積極作用。文章從提高學(xué)生閱讀興趣和發(fā)展學(xué)生語(yǔ)言能力兩個(gè)角度分析了小學(xué)語(yǔ)文整本書閱讀教學(xué)的價(jià)值，并提出了由課文延伸出閱讀內(nèi)容和注重閱讀方法指導(dǎo)這兩個(gè)教學(xué)要點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，文章具體分析了細(xì)讀經(jīng)典作品、布置讀寫任務(wù)、組織討論活動(dòng)、品味書中細(xì)節(jié)等開展小學(xué)語(yǔ)文整本書閱讀教學(xué)的策略。（剩余4587字）