基于學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展的校本作業(yè)“三基”動(dòng)態(tài)循環(huán)研發(fā)與管理策略研究

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【摘要】學(xué)校可以校本作業(yè)管理為抓手，以學(xué)生發(fā)展的現(xiàn)狀與問(wèn)題為導(dǎo)向，以“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)為支持，以研發(fā)共同體為主體，從學(xué)生發(fā)展的視角持續(xù)優(yōu)化和創(chuàng)新校本作業(yè)的研發(fā)手段和管理模式，構(gòu)建校本作業(yè)“三基”動(dòng)態(tài)循環(huán)研發(fā)體系與管理機(jī)制，使校本作業(yè)從形式的“基本均衡”邁入內(nèi)涵的“優(yōu)質(zhì)均衡”，形成推動(dòng)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展的良性循環(huán)。（剩余4196字）