藝術(shù)院校課程思政與思政課程協(xié)同育人路徑研究

［摘 要］ 藝術(shù)院校開展課程思政與思政課程協(xié)同育人極其重要，通過調(diào)研分析課程思政與思政課程的聯(lián)系與區(qū)別，闡明課程思政與思政課程協(xié)同育人的重要性。從藝術(shù)院校教育教學(xué)實(shí)際和藝術(shù)專業(yè)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)入手，系統(tǒng)梳理藝術(shù)院校開展課程思政與思政課程協(xié)同育人的優(yōu)勢(shì)和不足。立足現(xiàn)實(shí)，提出藝術(shù)院校開展思政課程與課程思政協(xié)同育人的對(duì)策，以期為藝術(shù)院校推進(jìn)思政課程與課程思政建設(shè)提供理論參考與實(shí)踐借鑒。（剩余7282字）