基于專思創(chuàng)融合的“課堂革命”典型案例設計與實踐

——以“用戶測試與產品開發(fā)”為例

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［摘 要］ “專思創(chuàng)”融合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系對于推動經濟高質量發(fā)展、提升人才培養(yǎng)質量和推動高等職業(yè)院校轉型發(fā)展、提升社會服務的能力具有重要意義?；趯Ｋ紕?chuàng)融合背景，探討“課堂革命”視角下“大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎”課程的教學改革與實踐。以“用戶測試與產品開發(fā)”為例，通過對高職學生學情進行分析調研，發(fā)現(xiàn)課程教學中存在的主要問題，并從問題解決思路、實施過程與做法、實施效果、反思與改進等方面進行了分析和總結，以期為高職院校“課堂革命”提供借鑒。（剩余6373字）