科教融合驅(qū)動(dòng)的機(jī)械工程類專業(yè)教學(xué)體系改革研究

——以合肥工業(yè)大學(xué)為例

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［摘 要］ 中國制造業(yè)快速發(fā)展并持續(xù)轉(zhuǎn)型升級(jí)，機(jī)械工程學(xué)科教育在多學(xué)科交叉、新科技快速發(fā)展的背景下，對(duì)本科院校的人才培養(yǎng)和教學(xué)改革提出了新的挑戰(zhàn)。機(jī)械工程是工程科學(xué)，機(jī)械工程的科研項(xiàng)目具有顯著的前沿性、創(chuàng)新性、綜合性和應(yīng)用性等特點(diǎn)。通過以科教融合驅(qū)動(dòng)的機(jī)械工程類本科教學(xué)體系改革，結(jié)合合肥工業(yè)大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院的教學(xué)體系設(shè)置及人才培養(yǎng)目標(biāo)，探索從課程體系、課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)三個(gè)層面融入科研項(xiàng)目內(nèi)容，從而建立“科研項(xiàng)目—課程—教師—學(xué)生”之間的橋梁，以期培養(yǎng)更適應(yīng)行業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新型、復(fù)合型高素質(zhì)本科人才。（剩余7764字）