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SPOC翻轉課堂教學模式在“林木育種學”中的應用

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［摘 要］ 隨著教育信息化2.0時代的到來，越來越多的信息技術手段和在線學習等已經(jīng)運用到日常教學中，如SPOC、MOOC、翻轉課堂、雨課堂等。根據(jù)“林木育種學”課程的教學內容和教學目標，在課程教學中利用智慧樹平臺，開展“SPOC+翻轉課堂”混合式教育新模式，從課前準備、課堂實施、課后反饋等三個方面進行探索和實踐，建立線上和線下相結合的綜合評價體系。（剩余6834字）

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