每日晨間小講座在兒童重癥醫(yī)學(xué)科住院醫(yī)師教學(xué)中的應(yīng)用

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［摘 要］ 探討每日晨間小講座在兒科重癥醫(yī)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用效果。選取2021年11月—2022年11月在蘇州大學(xué)附屬兒童醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科進(jìn)行住院醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)的醫(yī)生，開(kāi)展每日晨間10～15分鐘小講座。由規(guī)培醫(yī)生和重癥?？漆t(yī)生輪流進(jìn)行講座，講座內(nèi)容主要是兒科重癥相關(guān)診治指南。通過(guò)出科時(shí)考核和問(wèn)卷調(diào)查與上一年度學(xué)員比較兩組不同培訓(xùn)方式下住院醫(yī)生的理論考試、技能操作、案例分析和對(duì)科室教學(xué)的滿意度。（剩余5056字）