面向人因工程的虛實(shí)融合交互式教學(xué)模式改革研究

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［摘 要］ 針對(duì)工業(yè)領(lǐng)域的體力工作負(fù)荷與職業(yè)疾病的防范，人因工程中NIOSH提舉方程和生物力學(xué)姿態(tài)分析發(fā)揮著重要作用，作為有效的評(píng)估風(fēng)險(xiǎn)手段被廣泛采用。但目前針對(duì)該部分內(nèi)容的教學(xué)效果并不理想，傳統(tǒng)的教學(xué)模式缺乏理論與實(shí)際的結(jié)合，公式繁多，嚴(yán)重制約了課堂教學(xué)質(zhì)量與效果。面向人因工程教學(xué)過(guò)程中提舉方程分析和生物力學(xué)相關(guān)內(nèi)容，提出了一種虛實(shí)融合的交互式教學(xué)模式，以期利用增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)構(gòu)建虛實(shí)融合環(huán)境，更直觀立體地呈現(xiàn)復(fù)雜且枯燥的教學(xué)內(nèi)容，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教學(xué)效果，因此實(shí)施教學(xué)改革勢(shì)在必行。（剩余5588字）