融合課程思政和勞動教育的科研驅(qū)動式教學(xué)

——以“水質(zhì)工程學(xué)”為例

［摘 要］ “水質(zhì)工程學(xué)”是給排水科學(xué)與工程專業(yè)重要的核心專業(yè)課程之一，在給排水科學(xué)與工程人才培養(yǎng)中占有重要地位。針對新時代背景下復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的目標(biāo)，將科研驅(qū)動式教學(xué)模式引入“水質(zhì)工程學(xué)”教學(xué)中，通過介紹學(xué)科前沿、優(yōu)化教學(xué)案例、設(shè)計教學(xué)活動、參與科研創(chuàng)新活動等途徑，初步探索了其在“水質(zhì)工程學(xué)”課程教學(xué)中的應(yīng)用，取得了良好的教學(xué)效果。（剩余6970字）