“思政引領(lǐng)”視閾下新文科類(lèi)雙語(yǔ)課程融入式教學(xué)管理探究

——以會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)為例

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［摘 要］ 立德樹(shù)人是高校教育的根本任務(wù)，思政教育的融入則是實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要舉措。在新時(shí)代新文科的建設(shè)要求下，越來(lái)越多的高校通過(guò)在專(zhuān)業(yè)課中開(kāi)設(shè)雙語(yǔ)課程，以培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展需要的國(guó)際化復(fù)合型人才。在新文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程中，以會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐為例，研究在其開(kāi)設(shè)的雙語(yǔ)課程中融入思政元素的現(xiàn)狀、必要性及教學(xué)難點(diǎn)。（剩余5745字）