基于新工科專業(yè)的“大學(xué)數(shù)學(xué)”教學(xué)改革研究

——以南京理工大學(xué)為例

［摘 要］ 培養(yǎng)新工科人才是國家新型經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迫切需求，“大學(xué)數(shù)學(xué)”是新工科專業(yè)重要的公共基礎(chǔ)課，涵蓋“高等數(shù)學(xué)”“線性代數(shù)”“概率論與數(shù)理統(tǒng)計”等課程?；谀暇├砉ご髮W(xué)大數(shù)據(jù)科學(xué)與技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)空間安全、智能智造工程等新工科專業(yè)的培養(yǎng)模式，從課程思政改革、基于專業(yè)的教學(xué)改革兩個方面，結(jié)合案例對大學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)模式和教學(xué)方法改革進(jìn)行探討。（剩余7341字）