中西部涉農(nóng)高校虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索

——以“飼料加工工藝及設(shè)備虛擬仿真實(shí)驗(yàn)”課程為例

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［摘 要］ 虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)探索是實(shí)現(xiàn)新農(nóng)科高校教學(xué)改革和人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要舉措。以“飼料加工工藝及設(shè)備虛擬仿真實(shí)驗(yàn)”課程為例，探索信息化時(shí)代中西部涉農(nóng)高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革模式和架構(gòu)。針對傳統(tǒng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)存在的問題，在“飼料加工工藝及設(shè)備”課程的基礎(chǔ)上更新仿真實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)手段方法，改革考核評價(jià)方式。通過線上線下、異地協(xié)同虛擬仿真教學(xué)，提高了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，對同類型中西部涉農(nóng)院校的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目建設(shè)具有一定的啟示意義。（剩余6363字）