面向創(chuàng)新能力培養(yǎng)的“電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗”課程改革

——以“n進制計數(shù)器的設(shè)計與制作”為例

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［摘 要］ 電子技術(shù)實驗在工程類人才培養(yǎng)過程中具有重要作用，為提高新工科背景下大學(xué)生的創(chuàng)新能力，需對“電子技術(shù)基礎(chǔ)實驗”課程進行改革創(chuàng)新。通過分析當前實驗教學(xué)中存在的不足，以“n進制計數(shù)器的設(shè)計與制作”課程為例，開展以學(xué)生獨立完成設(shè)計類實驗項目的教學(xué)模式，利用生活中的實例實驗培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和應(yīng)用能力，而進階性的項目設(shè)計可實現(xiàn)一人一組、一人一題，滿足不同基礎(chǔ)學(xué)生的實驗需求。（剩余5646字）