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“橋涵水文”課程教學思路與教學模式創(chuàng)新分析

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［摘 要］ 在新時代，人們逐漸重視學生在教學活動中的地位和作用，傳統(tǒng)教學模式已難以取得理想的教學效果，教學思路和教學模式的改革創(chuàng)新迫在眉睫。以“橋涵水文”課程為例，首先介紹了課程的主要內容，其次從課程設置、課堂教學、師生三個層面出發(fā)，對課程教學現(xiàn)狀進行了分析，最后圍繞教學思路、模式創(chuàng)新路徑展開了討論，內容主要涉及引入CDIO模式、改進緒論課程、線上線下相結合及優(yōu)化考核方式等方面。（剩余7355字）

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