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融入思政元素的“臨床寄生蟲學”線上教學體系建設研究

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［摘 要］ 課程思政的融入及信息化技術(shù)建設作為新醫(yī)科醫(yī)學教學發(fā)展的重要手段，對新時代的“臨床寄生蟲學”課程提出了新要求。迄今已有如何將思政元素融入線下“臨床寄生蟲學”課程的相關(guān)研究，然而如何全面挖掘思政元素，建立線上思想政治課程體系的相關(guān)研究尚少見。針對上述“臨床寄生蟲學”線上課程的改革，創(chuàng)新性地提出了利用四階段式教學設計將思政元素融入線上課堂，并依托超星泛雅平臺進行線上教學設計實踐。（剩余7300字）

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