專業(yè)方向融合背景下實驗教學(xué)改革的思考

——以材料成型及控制工程專業(yè)為例

［摘 要］ 基于專業(yè)方向（液態(tài)成型、模具設(shè)計與制造和材料連接）融合背景下，河北工業(yè)大學(xué)材料成型及控制工程專業(yè)方向融合過程中的實驗教學(xué)課程存在問題，從專業(yè)實驗教學(xué)理念構(gòu)建、實驗教學(xué)過程實施模式、實驗指導(dǎo)人員能力提升及實驗儀器（設(shè)備）管理與優(yōu)化等方面進行了探討，并通過組織由不同專業(yè)方向的本科生組成科研興趣小組的形式，對實驗教學(xué)內(nèi)容設(shè)置與評價方式進行了初步探索，以期為專業(yè)方向融合背景下材料成型及控制工程專業(yè)的實驗教學(xué)改革提供參考。（剩余7321字）