機(jī)電信息類新工科人才培養(yǎng)模式構(gòu)建與探索

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［摘 要］ 隨著新產(chǎn)業(yè)革命的到來，高校如何契合新工科內(nèi)涵、培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型新工科人才，是亟待解決的問題。在分析山東大學(xué)（威海）機(jī)電信息類工科專業(yè)人才培養(yǎng)的不足的基礎(chǔ)上，根據(jù)新技術(shù)革命背景下人才培養(yǎng)的新需求，確立了培養(yǎng)創(chuàng)新型、復(fù)合型機(jī)電信息類新工科人才培養(yǎng)目標(biāo)。以多學(xué)科交叉融合為主線，構(gòu)建新工科專業(yè)和人才培養(yǎng)課程體系，打造校企合作協(xié)同育人平臺和國際化培養(yǎng)平臺，以MOOC/SPOC+翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)手段革新提升教學(xué)水平，以學(xué)科競賽類項目引領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，以量子信息工程實驗班、創(chuàng)新實驗班試點卓越工程人才培養(yǎng)路徑為三個抓手，研究探索了深度學(xué)科融合的新工科人才培養(yǎng)模式，進(jìn)而全面推進(jìn)山東大學(xué)新工科專業(yè)建設(shè)。（剩余7074字）