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非英語專業(yè)學(xué)生英語學(xué)業(yè)自我概念與CET4成績的關(guān)系研究

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摘 要：文章以某大學(xué)非英語專業(yè)本科二年級245名學(xué)生為研究對象，采用問卷調(diào)查法調(diào)查了學(xué)生的英語學(xué)業(yè)自我概念，探究學(xué)生英語整體學(xué)業(yè)自我概念及各子維度與CET4成績的相關(guān)性、男女生在英語整體學(xué)業(yè)自我概念及CET4成績方面的差異等。結(jié)果表明，英語整體學(xué)業(yè)自我概念及各子維度與CET4成績之間均存在顯著的正相關(guān)關(guān)系。（剩余6638字）

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