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“停課不停教、不停學”戰(zhàn)“疫”實踐

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摘 要：新冠疫情突發(fā)之時，較“非典”時期相比，網絡技術更加發(fā)達、先進，但利用慕課資源和直播平臺進行大規(guī)模的線上授課，仍存在諸多問題和挑戰(zhàn)。為高校應對此類突發(fā)性事件的教育教學積累經驗，建立應對大規(guī)模突發(fā)事件高校教學應急響應機制，通過線上教學前期準備、線上教學實踐，總結相應對策。并以此為契機，利用在線課程平臺或直播工具建立網上虛擬課堂，引導教師創(chuàng)新遠程教學模式，快速提升教師教學信息化水平，著力推進“線上教學、線下研討”的高校課堂教學改革。（剩余4339字）

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