公安院校實戰(zhàn)化教育教學改革背景下職業(yè)認同感對學生學習質量的影響

——課堂感知的中介作用

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摘  要：公安院校公安專業(yè)學生綜合素質和實戰(zhàn)能力的全面提升，有賴于學習質量的提升。該文基于實證研究表明，職業(yè)認同感對深層法的使用具有正向影響，有助于提升公安院校公安專業(yè)學生的學習質量。課堂感知作為其中的中介變量，一方面對深層法的使用具有正向影響，提示教育管理者應更加關注優(yōu)化學生在課堂上的學習體驗；另一方面，課堂感知在職業(yè)認同感對深層法的影響中起部分中介作用。（剩余8001字）