基于工商管理專業(yè)的PBL教學(xué)模式作用機(jī)理案例研究

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摘  要：隨著新一代信息技術(shù)發(fā)展，社會(huì)各界對(duì)于具有自主學(xué)習(xí)、知識(shí)融合、團(tuán)隊(duì)合作能力的自驅(qū)型人才的需求與日俱增。作為直面管理實(shí)踐一線的工商管理專業(yè)，迫切需要尋求目標(biāo)導(dǎo)向、能力集成的新型教學(xué)方法來賦能學(xué)生。該文考慮到工商管理課程特征及原有教學(xué)模式缺陷，結(jié)合東北大學(xué)工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)實(shí)踐，以工商管理專業(yè)的管理哲學(xué)課堂為對(duì)象，以探索性單案例研究方法得出PBL教學(xué)模式的內(nèi)在作用機(jī)理與實(shí)踐應(yīng)用效果，為工商管理專業(yè)新型人才培養(yǎng)實(shí)踐提供參考和借鑒。（剩余10216字）