涉農(nóng)高校專業(yè)教育、耕讀教育與課程思政的協(xié)同研究

——以農(nóng)業(yè)水土工程專業(yè)研究生節(jié)水灌溉課程為例

摘  要：課程思政是涉農(nóng)高校專業(yè)教育的思想引領(lǐng)，耕讀教育是涉農(nóng)高校人才培養(yǎng)的實踐形式，二者共同豐富專業(yè)課程教育形式與內(nèi)涵。該文以農(nóng)業(yè)水土工程專業(yè)的節(jié)水灌溉課程為例，闡明課程思政與耕讀教育在專業(yè)人才培養(yǎng)中的重要性，分析目前涉農(nóng)專業(yè)人才培養(yǎng)過程中存在的問題，探討課程思政在涉農(nóng)專業(yè)建設和耕讀教育中的實現(xiàn)路徑，并提出更新課程體系建設、構(gòu)建實踐平臺建設、拓展新農(nóng)科教育內(nèi)涵、豐富專業(yè)文化建設、促進多學科融合發(fā)展的涉農(nóng)高?！皩I(yè)教育—耕讀教育—思政教育”協(xié)同發(fā)展的人才培養(yǎng)體系，以期推動三全育人的探索之路，助力涉農(nóng)高校深化教育教學改革并拓展人才培養(yǎng)形式。（剩余9170字）