基于線上線下混合式一流課程建設(shè)的課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)與探索

——以化學(xué)反應(yīng)工程課程為例

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摘  要：實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人根本任務(wù)是一流本科課程建設(shè)對(duì)專業(yè)課程教學(xué)改革提出的更高要求。化學(xué)反應(yīng)工程是化學(xué)工程與工藝專業(yè)的必修核心課程，該課程對(duì)學(xué)生工程實(shí)踐能力和工程核心素養(yǎng)的培養(yǎng)具有基礎(chǔ)性地位和作用。該研究通過(guò)化工生產(chǎn)過(guò)程的案例分析，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立專業(yè)自信和時(shí)代擔(dān)當(dāng)精神。并在一流本科課程建設(shè)背景下，結(jié)合課程的知識(shí)體系，深入挖掘課程中蘊(yùn)含的思政元素，探索化學(xué)反應(yīng)工程線上線下混合式教學(xué)模式與課程思政的有機(jī)融合，通過(guò)價(jià)值引領(lǐng)，達(dá)到課程育人的目標(biāo)，為化學(xué)工程與工藝一流本科專業(yè)建設(shè)和工程教育認(rèn)證背景下的一流本科課程建設(shè)提供有力支撐。（剩余6849字）