著眼“為戰(zhàn)育人”的數(shù)據(jù)鏈課程建設(shè)與實(shí)踐

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摘  要：現(xiàn)有數(shù)據(jù)鏈課程存在“一門課程打天下”，教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)對(duì)象不匹配、與裝備運(yùn)用結(jié)合不緊密等問(wèn)題，難以滿足多專業(yè)多層次多作戰(zhàn)環(huán)境人才培養(yǎng)的需求。針對(duì)上述問(wèn)題，文章打破以往“用培養(yǎng)工程技術(shù)人才的方法培育指揮人才”的慣性思維，提出“能力素質(zhì)模型化、內(nèi)容體系結(jié)構(gòu)化、課程建設(shè)系列化、具體實(shí)施聯(lián)合化”的課程建設(shè)理念，通過(guò)構(gòu)建能力素質(zhì)模型、突出作戰(zhàn)使用效能、優(yōu)化知識(shí)體系結(jié)構(gòu)、三方資源融合等做法，以提升“為戰(zhàn)育人”的實(shí)戰(zhàn)化教學(xué)環(huán)境。（剩余5743字）