激發(fā)學生參與課堂的熱情
——新課標下高中音樂課堂教學策略探究
摘 要：本研究基于高中音樂新課標概述、音樂鑒賞概念以及在高中音樂課堂教學中激發(fā)學生參與熱情的重要性，闡述了新課標下高中音樂課堂教學的開展原則，并提出了在新課標下高中音樂課堂教學策略，包括創(chuàng)設趣味性情境，輔助音樂教學、使用多元化教學方法，激發(fā)學生興趣、通過啟發(fā)引導，推動學生交流總結(jié)以及拓展延伸課堂，鍛煉學生音樂實踐能力，一方面希望豐富該領域研究成果，另一方面希望幫助高中音樂教師提高教學質(zhì)量。（剩余5247字）