新課程改革下高中音樂教學(xué)優(yōu)化路徑研究

摘 要：當(dāng)前階段我國(guó)正推行新課程改革與素質(zhì)教育改革，廣大教育工作者愈發(fā)重視發(fā)展音樂、美術(shù)、體育等教學(xué)課程，這一現(xiàn)狀體現(xiàn)著我國(guó)教育事業(yè)的進(jìn)步。就音樂這一學(xué)科來講，部分高中音樂教師在開展教育教學(xué)工作的過程中仍存在著一些問題，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)參加音樂學(xué)習(xí)的積極性與興趣較低。因此，高中音樂教師應(yīng)當(dāng)在新課程改革背景下及時(shí)更新教學(xué)理念、優(yōu)化教學(xué)模式、創(chuàng)新教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生用心靈感受音樂，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)與綜合能力。（剩余5055字）