基于核心素養(yǎng)的高中生物探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略探究

摘 要：核心素養(yǎng)下，高中生物開展探究實(shí)驗(yàn)，主要是引導(dǎo)學(xué)生在具體學(xué)習(xí)以及探究過程，充分認(rèn)識(shí)到生物知識(shí)具備的開放性、系統(tǒng)性以及實(shí)踐性特點(diǎn)，以幫助學(xué)生充分掌握相關(guān)生物知識(shí)，并實(shí)現(xiàn)其學(xué)習(xí)能力以及價(jià)值觀的提高。鑒于此，本文主要對(duì)核心素養(yǎng)培養(yǎng)與探究實(shí)驗(yàn)存在的關(guān)系及其教學(xué)原則進(jìn)行探討，并提出基于核心素養(yǎng)的高中生物探究實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略。（剩余5108字）