新課程改革背景下物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)有效路徑探索

摘 要：在教育改革全面推進(jìn)的背景下，學(xué)校教育要求學(xué)生學(xué)科知識(shí)和實(shí)踐能力相融合，只有建立在實(shí)踐基礎(chǔ)上的教學(xué)，才能夠強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于學(xué)科知識(shí)的理解。在高中階段，物理實(shí)驗(yàn)課程是培養(yǎng)學(xué)生物理學(xué)科素養(yǎng)、提高關(guān)鍵能力的重要方式。高中物理教學(xué)，對(duì)于學(xué)生和教師而言，難度都普遍較大。物理實(shí)驗(yàn)課程的開展存在很多不確定性，并且實(shí)驗(yàn)過程中常常伴隨著安全隱患，因此，對(duì)教師的教學(xué)能力以及學(xué)生的聽課認(rèn)真程度具有較高的要求。（剩余4914字）