高中語文高效課堂的構(gòu)建策略研究

摘 要：隨著新課程改革的不斷深入，高中語文教學(xué)環(huán)境也得到了很大的改善，如何真正實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)成為眾多教師關(guān)注的問題。但是在高中語文高效課堂構(gòu)建的過程中，也出現(xiàn)了一些令人擔(dān)憂的問題，例如，教師對高效課堂的本質(zhì)理解不足、過度依賴信息技術(shù)等，導(dǎo)致課堂教學(xué)效率并不理想。高效課堂的本質(zhì)是教師利用現(xiàn)有的教學(xué)資源，根據(jù)學(xué)情設(shè)計科學(xué)合理的教學(xué)活動，使學(xué)生的語言素養(yǎng)和語文知識應(yīng)用能力可以在這個過程中得到較好的發(fā)展，為學(xué)生以后參與社會生活奠定良好的基礎(chǔ)。（剩余5154字）