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高中化學教學中情境教學法的應用探索

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摘 要:在新課改不斷深入的背景下,對高中教育教學提出了更嚴格的要求和更高的標準,情境教學作為新課程改革所提出的一種全新的教學方式,將其運用于高中化學課堂教學之中,為學生悉心構(gòu)建起生動、形象的課堂教學情境,能夠讓學生積極投入知識學習中,提升化學學習效果。本文主要對在高中化學教學過程中,如何應用情境教學法展開具體分析與探究,并提出具有針對性的對策。(剩余4880字)

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