試論高中地理教學中的實踐力培養(yǎng)

摘 要：學科核心素養(yǎng)提出以來，在學校教育與學科教學中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)備受廣大教育工作者的關注與重視。地理作為我國高中教育階段中的重要學科，自然也要加強對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。鑒于此，本文將以地理核心素養(yǎng)中的地理實踐力為核心內(nèi)容，分析地理實踐力的內(nèi)涵與特點，對地理實踐力的教學培養(yǎng)價值進行探究，并結合當前高中地理教學特點著重探討在高中地理教學中有效培養(yǎng)與提升學生地理實踐力的方法與策略，旨在強化高中地理教學效果，促進高中生地理核心素養(yǎng)發(fā)展。（剩余5359字）