教學模式創(chuàng)新策略探析

——以高中歷史統(tǒng)編教材選修內(nèi)容為例

摘 要：在新教學法和新教材背景下，高中歷史教學需以歷史統(tǒng)編教材為主要抓手，選擇適合的知識內(nèi)容和歷史文化，構(gòu)建高效的歷史教學模式，精準定位高中歷史統(tǒng)編版教材選修內(nèi)容的育人功能，確立教學模式創(chuàng)新與改革的著力點?；趯哟畏置鞯倪壿嬁蚣?，用好現(xiàn)代教育工具對傳統(tǒng)教學模式進行擴充和豐富。首先，要充分利用慕課，靈活翻轉(zhuǎn)高中歷史課堂;其次，依托開放線下課堂生動地呈現(xiàn)史料;再次，利用新媒體平臺實現(xiàn)多維空間的深度交互;最后，將中華傳統(tǒng)文化合理融入高中歷史教學當中。（剩余5152字）