大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中思政教育融入的策略探析

［摘 要］《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南》（2020版） 明確提出：“大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)主動(dòng)融入學(xué)校課程思政教學(xué)體系，使之在高等學(xué)校落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)中發(fā)揮重要作用。”文章從如何提升大學(xué)英語(yǔ)教師課程思政建設(shè)的意識(shí)和能力、如何挖掘大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的思政教育元素、如何實(shí)現(xiàn)大學(xué)英語(yǔ)思政教育形式的多樣化三個(gè)方面探索如何在大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中融入思政教育，以期為大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的育人教育實(shí)踐提供借鑒。（剩余4979字）