新農(nóng)科背景下的水產(chǎn)養(yǎng)殖特色選修課程建設(shè)與實(shí)踐

——以黔南民族師范學(xué)院為例

［摘 要］為適應(yīng)新農(nóng)科知識(shí)體系改造要求，文章全面分析了水產(chǎn)養(yǎng)殖課程教學(xué)現(xiàn)狀，針對交叉學(xué)科、專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)要求及培養(yǎng)方式等方面提出了改革建議。黔南民族師范學(xué)院通過開設(shè)特色選修課程、建立實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地、創(chuàng)建第二課堂、優(yōu)化師資隊(duì)伍，為培養(yǎng)地方水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。

［關(guān)鍵詞］水產(chǎn)養(yǎng)殖；新農(nóng)科；特色選修；課程建設(shè)與實(shí)踐

［中圖分類號(hào)］ G642.3 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 2095-3437（2022）12-0068-03

近年來，一些地方院校培養(yǎng)了符合地方發(fā)展需求的水產(chǎn)養(yǎng)殖應(yīng)用型人才，著重提高應(yīng)用型人才培養(yǎng)的質(zhì)量，在拓寬專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)科的范圍和豐富基礎(chǔ)教學(xué)的內(nèi)涵，體現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展上取得了階段性成果[1-3]。（剩余4658字）