融入思政元素的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)研究

［摘 要］文章基于對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)特點(diǎn)的分析，深入挖掘了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程中的思政元素，結(jié)合目前計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的實(shí)際教學(xué)情況，主要從轉(zhuǎn)變?nèi)握n教師的教學(xué)理念、把握課程中的思政元素切入點(diǎn)、改進(jìn)課程思政的教學(xué)方法、構(gòu)建課程思政的評(píng)價(jià)體系四個(gè)方面深入探討融入思政元素的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程的具體教學(xué)方法。

［關(guān)鍵詞］課程思政；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；教學(xué)；改革

［中圖分類號(hào)］ TP3-4;G641 ［文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼］ A ［文章編號(hào)］ 2095-3437（2022）12-0113-03

課程思政[1]是指以構(gòu)建全員、全程、全課程育人格局的形式將各類課程與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，把“立德樹(shù)人”作為教育的根本任務(wù)的一種綜合教育理念。（剩余5083字）