基于朱蘭質(zhì)量螺旋模型的本科教學質(zhì)量保障體系研究

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［摘 要］隨著高等教育改革和研究的不斷深入，我國高等教育發(fā)展的重心逐漸轉(zhuǎn)移到質(zhì)量建設(shè)和內(nèi)涵式發(fā)展上。其中，本科教學是培養(yǎng)一流人才、提升高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵。為順應新時代高等教育發(fā)展要求，本研究結(jié)合朱蘭質(zhì)量螺旋模型，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標，通過識別教學過程和接口，構(gòu)建全過程、閉環(huán)式的本科教學質(zhì)量螺旋，并在此基礎(chǔ)上提出過程監(jiān)控和體系管理的方法，以期實現(xiàn)本科教學質(zhì)量水平的全面提高。（剩余6954字）