淺談數(shù)學核心素養(yǎng)下高考創(chuàng)新題型的設計

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摘 要：近年來，高考數(shù)學試題考查目標逐步從運用學科知識轉(zhuǎn)向提升學生綜合能力和素養(yǎng)，試題內(nèi)容更加豐富多樣。通過融合傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科技元素，不僅考查學生的問題解決能力，更注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實際應用能力，這反映出教育的深刻變革。文章分析了四種創(chuàng)新題型，包括新情境問題、模塊融合題、開放性填空題及結(jié)構(gòu)不良題，這些題型都以培養(yǎng)學生的多維思考能力和實際操作能力為目標。（剩余5166字）