基于課程標(biāo)準(zhǔn)的初中地理項目化教學(xué)研究

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摘 要：《義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下統(tǒng)稱為“新課標(biāo)”）呼吁推動學(xué)生的素養(yǎng)發(fā)展，以情境、問題和任務(wù)為核心開展項目化教學(xué)，注重課程教學(xué)的情境化、結(jié)構(gòu)化。為了達(dá)成新課標(biāo)的要求，初中地理教師應(yīng)探索素養(yǎng)導(dǎo)向下的項目化教學(xué)模式，推動學(xué)生地理學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展。文章以“長江三角洲地區(qū)”的知識作為項目化學(xué)習(xí)載體，構(gòu)建項目化課堂，促進(jìn)新課標(biāo)的落實(shí)。（剩余3662字）