家長數(shù)學(xué)焦慮對小學(xué)生數(shù)學(xué)成績影響機(jī)制調(diào)查及優(yōu)化策略

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摘 要：數(shù)學(xué)是小學(xué)課程中的關(guān)鍵學(xué)科，對促進(jìn)學(xué)生的思維和認(rèn)知發(fā)展具有深遠(yuǎn)影響。小學(xué)生的數(shù)學(xué)成績受多種因素影響，包括認(rèn)知因素及非認(rèn)知因素。本研究通過設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，集中探討了家長數(shù)學(xué)焦慮——一種融合認(rèn)知與非認(rèn)知因素的重要變量——對小學(xué)生數(shù)學(xué)成績的直接影響。通過將小學(xué)生數(shù)學(xué)成績設(shè)定為結(jié)果變量，并將家長的數(shù)學(xué)作業(yè)參與程度、教育期望和數(shù)學(xué)焦慮作為中介變量，進(jìn)一步分析這些因素如何影響學(xué)生的數(shù)學(xué)表現(xiàn)。（剩余5794字）