“大思政”視閾下推進家校協(xié)同育人的策略研究

摘 要：“大思政”的核心要義是構(gòu)建“一體化領(lǐng)導、專業(yè)化運行、協(xié)同化育人”的思想政治工作理念和體制機制，強調(diào)全方位、多角度開展學生的思想政治教育。從育人場域主體來看，凝聚家庭和學校雙方的教育合力是“大思政”教育觀的應有之義。針對當前家庭和學校在協(xié)同育人實踐中還存在意識不到位、邊界不清晰、機制不健全、考評不科學、形式不豐富、管理不規(guī)范等問題，應通過建立家校溝通機制、加強家庭教育指導、完善家校協(xié)同教育制度、開展家校合作項目、構(gòu)建家校合作平臺、科學評估育人質(zhì)量等策略，助推家庭和學校在協(xié)同育人上取得實質(zhì)性效果，為學生的全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。（剩余8168字）