新課標(biāo)背景下小學(xué)美術(shù)手工課堂中微課的應(yīng)用探析

摘 要：將音視頻結(jié)合的微課應(yīng)用于小學(xué)美術(shù)課堂，有助于教師以更生動形象的方式向?qū)W生呈現(xiàn)美術(shù)作品和理論知識。這種教學(xué)方式不僅能推進(jìn)美術(shù)課堂教學(xué)模式創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能高效利用課堂碎片化時間，營造良好的課堂氛圍，豐富學(xué)生的美術(shù)實(shí)踐體驗(yàn)，進(jìn)一步提升學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。本文將結(jié)合新課標(biāo)背景，從挖掘生活素材、分段教學(xué)、促進(jìn)知識整合三個方面入手，重點(diǎn)探究微課在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用策略，希望能為美術(shù)教師帶來一些啟發(fā)，共同推動新課標(biāo)背景下小學(xué)美術(shù)教學(xué)的全面發(fā)展。（剩余4377字）