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語境與詩境：探索高中英語教學的美學之路

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摘 要：在追求高中英語教學多元化與創(chuàng)新性的當下，本文將語境與詩境作為切入點，深入探討其在高中英語教學中的美學價值和實踐意義。面對當前高中英語教學的瓶頸以及學生對美學教育的渴求，本文創(chuàng)新性地提出了將語境與詩境相結(jié)合的教學理念。通過實踐探索，明確這一教學理念在提升學生學習興趣、增強審美能力以及促進英語教學質(zhì)量方面的積極作用。（剩余5797字）

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